Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
Кабинеты
Земельный участок
-
Адрес объекта: г.Янаул, ул.Ломоносова, 18
Назначение объекта: Для размещения зданий
Площадь: 12334
Здание школы
-
Адрес объекта: г.Янаул, ул. Ломоносова, 18
Назначение объекта: нежилое, 3-этажное
Площадь: 1532
Здание школы
-
Адрес объекта: г.Янаул, ул.Ломоносова, 18
Назначение объекта: нежилое, 2-этажное
Площадь: 962
Гараж
Здание учебной мастерской
-
Адрес объекта: г.Янаул, ул. Ломоносова, 18
Назначение объекта: нежилое
Площадь: 95
Библиотека
-
Адрес: г. Янаул, ул.Ломоносова, 18
Площадь: 41 м2
Количество мест 1*/2**: 10 / 0
Медпункт
-
Адрес: г.Янаул, ул. Ломоносова, 18
Площадь: 36 м2
Количество мест 1*/2**: 3 / 0
Столовая
-
Адрес: г.Янаул, ул. Ломоносова, 18
Площадь: 49 м2
Количество мест 1*/2**: 60 / 0
* всего
** в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Спортзал
-
Адрес: г.Янаул, ул. Ломоносова, 18
Площадь: 289
Спортивная площадка
-
Адрес: г.Янаул, ул. Ломоносова, 18
-
Площадь: 2065
В школе 12 оборудованных учебных кабинетов. Оснащенность кабинетов в целом по школе составляет 100%. Все кабинеты функционально пригодны и оформлены в соответствии с требованиями. В кабинете начальных классов есть интерактивная доска, документ-камера, МФУ, ноутбук, интерактивные наглядные пособия, аудиокассеты.
В кабинете информатики имеется 11 ПК, сканер, лазерный принтер, МФУ, интерактивная доска, проектор, модем, маркерная доска. Все компьютеры подключены к сети Интернет.
Кабинет химии оснащен проектором, экраном, ноутбуком.
Кабинет биологии оборудован проектором, экраном, ноутбуком.
В кабинете физики есть проектор, экран, компьютер.
Кабинет английского языка оборудован проектором, экраном, ноутбуком.
Кабинет русского языка и литературы оборудован проектором, экраном, ноутбуком.
Кабинет башкирского языка оборудован проектором, экраном, ноутбуком, электронными учебниками, видеоматериалом.
Кабинет математики оборудован интерактивной доской, проектором, ноутбуком.
Кабинет истории и обществознания оснащен проектором, ноутбуком, экраном, электронными учебниками, документ-камерой.
Кабинет начальных классов оборудован ноутбуком.
Кабинет ОБЖ оборудован ПК, проектором, экраном.
Лаборантские кабинетов биологии, химии и физики обеспечены всем необходимым оборудованием для проведения практических работ.
Библиотека оборудована 4 персональными компьютерами с доступом в Интернет. Учебный фонд библиотеки составляет 6992 экземпляра. Художественной и детской литературы - 8171 экземпляр.
Спортзал оборудован необходимым спортивным инвентарем.
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов
Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий
Сведения о наличии библиотек и объектов спорта
| Наименование объекта | Адрес места нахождения | Площадь, м2 | Количество мест | Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|---|---|---|---|---|
| Школьная библиотека | г. Янаул ул. Ломоносова, д. 18 | 38, 1 | 10 | Для использования инвалидами и лицами с ОВЗ не предусмотрено |
| Спортзал, спортивная площадка | г. Янаул ул. Ломоносова, д. 18 | 289, 2 | 30 | Оборудование в спортивном зале и на спортивной площадке не приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и для детей-инвалидов по зрению ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг. |
Сведения о средствах обучения и воспитания
Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Средства обучения и воспитания – это те материалы, с помощью которых учитель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.
Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства. В МБОУ СОШ № 1 г. Янаул широко используются предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеоуроки. При использовании наглядных средств соблюдается ряд условий: применяемая наглядность должна соответствовать возрасту учащихся; она должна использоваться в меру и показывать ее следует только в соответствующий момент занятия или урока; наглядность должна быть эстетически выполнена; также она должна быть хорошо видна с последней парты; привлекать самих учащихся к нахождению желаемой информации в наглядном пособии или демонстрационном устройстве. К проведению демонстраций предъявляют следующие требования: демонстрируемые на классной доске или учительском столе предметы должны иметь достаточные размеры для хорошей видимости даже с последней парты. Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами обучения, не преувеличивается значимость использования новых информационных технологий. Они, несмотря на высокую эффективность, не могут заменить живое слово учителя, общение, недооценка которых может привести к сдерживанию развития личности.
В МБОУ СОШ № 1 г. Янаул используются следующие средства обучения и воспитания:
Печатные
(учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, рабочие тетради и т.д.);
Визуальные (зрительные):
- таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, английскому языку, литературе, родным языкам, технологии, химии, начальным классам;
- карты по истории и географии;
- картины на уроках русского языка, литературы, изобразительного искусства;
- портреты (по всем учебным предметам);
- натуральные объекты (на уроке биологии);
- модели, муляжи, макеты по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;
- лабораторное оборудование – на уроках физики, химии, биологии.
- магнитные доски
Механические визуальные приборы:
- микроскоп
- телескоп
- фотоаппарат
- видеокамера
Электронные образовательные ресурсы:
- мультимедийные учебники и универсальные энциклопедии
- сетевые образовательные ресурсы
- электронные журналы и дневники
Аудиальные (слуховые):
- магнитофоны;
- музыкальный центр;
- наушники
- микрофон
Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):
- образовательные видеофильмы, учебные фильмы, в том числе на цифровых носителях и т.п.;
- презентации
Средства, автоматизирующие процесс обучения:
- компьютеры;
- мультимедийное оборудование;
- интерактивная доска
- проекторы
Словесные:
- учебники;
- художественная литература;
- словари;
- учебные пособия
- другая необходимая литература
- мячи, скакалки, обручи и т.п.
О средствах воспитания
Традиционно в качестве средств воспитания рассматривают объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач, соблюдая следующие условия:
1) с данным объектом связана информация, необходимая для развития внутреннего мира личности воспитанника;
2) информация об объекте выделена как предмет освоения в образной, наглядно-действенной или знаково-символьной (устной или письменной) форме;
3) объект вместе со своей информацией включен в общение и совместную деятельность воспитателя и воспитанников.
1. Общение как средство воспитания
а) непосредственное, в форме прямых контактов учителя и обучающегося, индивидуальные беседы;
б) опосредованное, проявляющееся в том, что учитель направляет свои воздействия не на воспитанника, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться. Реализуется через классные часы, школьные праздники и мероприятия.
2. Учение как средство воспитания
Учение как деятельность ученика, в результате которой он усваивает знания, формирует умения и навыки, выступает одним из ведущих воспитательных средств, обеспечивая целенаправленное формирование отношения ученика к предметам и явлениям окружающего мира. В ходе обучения воспитывающее влияние на обучающихся оказывают содержание изучаемого материала, формы и методы учебной работы, личность учителя, его отношение к ученикам, учебному предмету и всему миру, а также обстановка в классе и школе.
С целью повышения эффективности воспитательного воздействия учения на уроках практикуется совместная продуктивная деятельность школьников. В основе такой деятельности лежит учебное взаимодействие, в ходе которого дети: а) выясняют условия совместного выполнения задания; б) организуют его взаимное обсуждение; в) фиксируют ход совместной работы; г) обсуждают полученные результаты; д) оценивают успехи каждого; е) утверждают самооценки членов группы; е) совместно решают, как будут отчитываться о выполнения задания; ж) проверяют и оценивают итоги совместно проделанной работы.
Совместная деятельность школьников становится продуктивной, если она осуществляется при условии включения каждого ученика в решение задач в начале процесса усвоения нового предметного содержания, а также при активном его сотрудничестве с учителем и другими учениками.
Личностно-развивающие возможности совместной учебной деятельности школьников повышаются при следующих условиях: 1) в ней должны быть воплощены отношения ответственной зависимости; 2) она должна быть социально ценной, значимой и интересной для детей; 3) социальная роль ребенка в процессе совместной деятельности и функционирования должна меняться (например, роль старшего – на роль подчиненного и наоборот); 4) совместная деятельность должна быть эмоционально насыщена коллективными переживаниями, состраданием к неудачам других детей и «сорадованием» их успехам.
3. Труд как средство воспитания
Воспитательная сила труда заключается преимущественно в том, что достижение его цели и удовлетворение вследствие этого какой-то потребности влечет за собой появление новых потребностей. Осуществляется через
- дежурство по классу;
- выполнение трудовых поручений
4. Игра как средство воспитания
Используется как в урочной так и во внеурочной деятельности, организуется в форме проведения разного рода игр:
- организационно-деятельностные;
- соревновательные;
- сюжетно-ролевые;
- спортивные;
- дидактические
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В школе имеется компьютерный класс, оборудованный электропроводкой, интерактивной доской и проектором. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для детей с ОВЗ предоставлен на общих условиях. Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ учреждение не имеет.
Скорость Интернета - 100 Мбит/с
Операционная система компьютеров позволяет использовать Интернет инвалидами и лицами с ограниченными возможностями.
Школа обеспечена системой защиты (Контентная фильтрация предоставлена ПAO "РОСТЕЛЕКОМ") от несанкционированного доступа на запрещенные сайты, установлен сервер.
В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 27.06.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных», «Положением об обеспечении безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных», утвержденном постановлением Правительства Российской Федерации от 17.11.2007 № 781 соблюдаются требования сохранности персональных данных.
Доступ к информационно-коммуникационной сети Интернет возможен для всех обучающихся, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
Официальный сайт школы – https://mbousosh1yanaul.02edu.ru/ На официальном сайте функционирует версия для слабовидящих.
В МБОУ СОШ № 1 г. Янаул создана и функционирует ЕДИНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА Электронный журнал/дневник
Внедрена и функционирует информационная система Elschool (электронный журнал,дневник), позволяющая родителям, учащимся и учителям контролировать учебный процесс.
- вести электронный журнал
- просматривать электронный дневник
- вести контроль проходов в школе
- контролировать питание в школе
- пользоваться услугами информирования
- получать полную отчетность учебного процесса и многое другое
- Логин и пароль для работы с электронным дневником, выдается в образовательном учреждении.
Ссылка на электронный дневник https://elschool.ru/
Инструкции и памятки по работе с сайтом https://elschool.ru/
- Инструкция «Учитель»
- Инструкция «Классный руководитель»
- Инструкция к интерактивному журналу
- Инструкция для вебинаров
- Руководство по привязке карт
- Руководство по родительскому контролю горячего питания (Директор)
- Инструкция «Оплата питания
- Инструкция «Родитель»
- Инструкция «Оплата питания через портал АО БРСК
Сведения о наличии в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды
Ссылки на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Во время проведения занятий, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, примененяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.
Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, для информирования родителей имеется сайт школы, электронный дневник.
Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:
- мультимедийные комплексы (проектор и экран),
- интерактивные доски,
- ноутбуки ученические с подставкой под ТСО,
- МФУ.
Пути движения к месту оказания услуг удобны и доступны для категории инвалидов (ОДА, с нарушениями слуха и зрения). Зона оказания услуг (1 этаж) доступна для всех категорий инвалидов.
На первом этаже без перепада высот от уровня входа находятся учебные аудитории. Обеспечена доступность путей движения.
Учебные места аудиторий 1 этажа созданы с учетом подъезда и разворота кресла-коляски.
Здание оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, необходимыми табличками и указателями.
Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается:
- возможность индивидуального сопровождения и консультирования обучающихся по организационным и учебным вопросам;
- работа с семьей обучающегося;
- методическая работа с учителями;
- организация внеучебной (воспитательной) работы с обучающимися;
- оказание содействия обучающимся с ОВЗ в организации отдыха, трудоустройства и т.д.
В школе ведется работа по созданию толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
https://education.bashkortostan.ru/
Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
| Ссылка | Название ресурса | Аннотация |
| https://mob-edu.ru/ | Мобильное электронное образование | Цифровые образовательные ресурсы, услуги и сервисы, позволяющие реализовать требования ФГОС общего образования в цифровой форме |
| https://resh.edu.ru/ | Российская электронная школа | Полный школьный курс уроков от лучших учителей России; информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя и открывающая равный доступ к качественному общему образованию |
| https://uchi.ru/ | Учи.ру | Интерактивная образовательная онлайн-платформа |
| http://www.edu.ru/ | Федеральный портал "Российское образования" | Российское образование. Федеральный образовательный портал: учреждения, программы, стандарты. |
| http://www.km-school.ru/company/KM.asp | Комплексный проект информатизации образовательных учреждений Библиотека «Кирилла и Мефодия» | Информационный интегрированный продукт для средней школы, созданный на основе Интернет/Интранет технологий. Он объединяет уникальный образовательный мультимедийный контент, систему доставки и управления им, а также удобные и эффективные средства для автоматизации управления школой |
| http://slova.org.ru/ | Сайт о поэзии и поэтах серебряного века | Серебряный век — поэзия и поэты серебряного века |
| http://www.kvant.info/ | Электронный архив журнала «Квант» | Научно-популярный физико-математический журнал для школьников и студентов "Квант" |
| http://web-landia.ru/51-referential | ВебЛандия Лучшие сайты для детей | "ВебЛандия" - онлайн-гид по самым лучшим, полезным и безопасным веб-ресурсам Рунета для детей и подростков. |
| Электронные библиотеки | ||
| http://нэб.рф/ | Национальная электронная библиотека | Крупнейший библиотечный проект, уникальный интеллектуальный ресурс и начало нового этапа в развитии всех библиотек страны. |
| http://window.edu.ru/ | Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" | Бесплатная электронная библиотека учебников и учебно-методических материалов |
| http://rvb.ru/index.html | Русская виртуальная библиотека | Русская виртуальная библиотека (РВБ) — бесплатный научно-образовательный интернет-ресурс, рассчитанный на школьников, студентов, преподавателей, исследователей и любителей литературы. РВБ публикует произведения русской и зарубежной классики по авторитетным академическим изданиям с учетом школьной и вузовской программы, а также критические, экспериментальные и двуязычные электронные издания. |
| Электронные энциклопедии | ||
| http://www.rulex.ru/ | Русский биографический словарь | Целью настоящего проекта является создание уникальной как по количественному составу, подробности изложения, так и по функциональности электронной биографической энциклопедии, аккумулирующей наиболее авторитетные русские дореволюционные биографические источники, главными из которых являются 86-томный Энциклопедический Словарь Брокгауза и Ефрона, 25-томный Русский Биографический словарь Половцова и Энциклопедия братьев Гранат. Общий объем энциклопедии - около 50000 биографических статей, что составляет более 2500 авторских листов текста или 100 Мб. Кроме текстовых статей, в издание войдет более 5000 портретов, несколько тысяч гербов, звуковая и видеоинформация. |
| http://www.krugosvet.ru/ | Кругосвет. Электронная энциклопедия | Является дополненным и исправленным изданием в переводе на русский язык "Энциклопедии Кольера", выходившей в США в 1952-1998 гг. Имеет разделы: история, гуманитарные науки, культура и образование, медицина, наука и технология, науки о Земле, страны мира. |
| http://megabook.ru/ | Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия | Сокращенный вариант одноименной энциклопедии, изданной на CD-ROM. По утверждению разработчиков включает 130 тысяч. Статей, 30 тыс. иллюстраций, более 1400 таблиц. Является самой крупной энциклопедией на русском языке. |
| http://www.encyclopedia.ru/ | Мир энциклопедий NEF | Русскоязычные энциклопедии, энциклопедические словари, универсальные, отраслевые, специальные, персональные справочники. |
Информация о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в них для иногородних обучающихся
| Наименование показателя | Общежития | Интернаты |
|---|---|---|
| Количество общежитий/интернатов | отсутствует | отсутствует |
| Количество мест | отсутствует | отсутствует |
| Количество жилых помещений, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | отсутствует | отсутствует |
Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
Информация о формировании платы за проживание в общежитии